美人魚 ♡ 大肚魚的部落格

猛獸們最近上的兩種才藝課在12月不約而同地舉行家長參觀日，首先登場的是打擊樂的「親子分享日」。

話說，小龍龍在第三季開始上音樂課(前情提要)，兩位哥哥看著看著也起了興趣，於是第四季開始，猛獸們就一起接受幼兒班的洗禮。

幼兒班是針對滿4足歲的幼兒所開立的班級，有別於樂樂班親子共學的機制，幼兒班回歸成傳統的師生教學方式，課程除了延續樂樂班樂器的認識，還包括辨識音符種類及訓練雙手協調性。音符辨識難不倒猛獸們，倒是兩手輪流敲奏小鼓讓猛獸們卡關卡了很久。

所幸教學系統有一項貼心設計，就是一期11堂課會間接安插三堂課讓家長參與旁聽，讓家長一來可以了解授課進度，二來可協助小朋友在家練習。

說真的，他們卡關，我在一旁看著心急卻也不敢多加催促，總覺得音樂這條路走得慢，才能體會音樂的美好，也才能細細感受音樂的樂趣，況且讓他們學打擊樂並非要展示什麼（更何況也展現不出什麼），不求他們成為音樂家，但求這音樂之路，他們能走的長，走的開心。

但看到他們成功克服關卡後，又比他們還開心、自豪，有時候看著孩子成長，諸如此類的小事都讓人激動莫名啊；而相關的影像記錄，便彷彿這幾分鐘在時光洪流中被我靜止下來似的。

同一時期，猛獸們還參與了為期半年的生活律動課程。

當初會讓猛獸們上律動課是有原因的。幼兒園每年都會舉辦才藝發表會，而「舞蹈表演」永遠是老師們喜愛的選項。平常在家，要兩隻老虎安靜不動比登天還難，但場景一換成舞台，他們瞬間就會身體僵硬、反應慢一拍、表情更是十足彆扭。偶然的機會下，看到雲門舞集的slogan「身體學會的，誰也拿不走」，想想交給專業的老師也許是個好方法，便立刻申請體驗課程。

我記得很清楚，體驗課前，兩隻老虎臭臉並排斥地大喊：「我才不要穿芭蕾舞裙跳舞」。體驗課後，只見猛獸們笑顏逐開，追著我問：「我們什麼時候可以再來上課？」根據我的觀察，律動課獲猛獸青睞的原因大概是沒有要求一定的步伐，他們可以自在的舞動身體，同時藉由老師的導引，訓練孩子控制自我的身體、肌肉、力量和培養無限想像。

這次家長參觀日是開課三個月後舉辦的第一場，主要展示的課程共有四項，包括：以磁鐵為發想的「磁鐵人」、一二三木頭人進階版的「百變木頭人」、模仿森林動物型態的「在森林裡」，以及最受小朋友歡迎的「神氣阿兵哥」。除此之外，為了因應聖誕節的到來，老師還分發紙片讓小朋友體驗雪花飄落的感覺，小朋友光是拿到紙片就興奮莫名，

開始灑紙片時更是笑聲不斷，整個教室頓時充滿聖誕的氛圍。

其中，「磁鐵人」主要是利用一塊小小的磁鐵，導引小朋友在教室裡找出有磁性的物品；引申到身體上則是和爸媽玩身體黏住的遊戲，沒有消磁前可不准分開哦。

另外，「百變木頭人」則是老師利用小木頭人呈現許多姿勢，小朋友需想辦法模擬出來，只見他們或躺或蹲，蠻逗趣的。

最特別的是，將樂器與動作聯結的「在森林裡」，這是以四種樂器分別代表森林裡的熊、飛馬、小鳥及貓咪。請小朋友辨識聽到的樂器聲音再變身成代表的動物。既能伸展身體又能認識樂器，真是一舉二得。

最後壓軸的，當然是會人感受激昂情緒的「神氣阿兵哥」囉

跟著小朋友以不同角度伸展身體，其實也是蠻不錯的體驗哦。